Considerando-se as especificidades afetivas, sociais, emocionais e cognitivas das crianças de zero a cinco anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania, é importante embasar a presente proposta pedagógica nos seguintes princípios:

Respeito à dignidade e aos direitos da criança, consideradas nas suas diferenças
individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc; direito da criança a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; acesso da criança aos bens sócio-culturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e a estética; socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento integral da criança até seis anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual, linguístico, moral e social.